Retard ou trouble des apprentissages : comment faire la différence et aider son enfant ?

Derrière une difficulté scolaire, il peut se cacher un simple retard… ou un trouble des apprentissages. Mais comment les distinguer ? Et surtout, comment réagir en tant que parent sans paniquer, ni minimiser ?

Dans cet article, vous trouverez des repères concrets pour mieux comprendre ce que vit votre enfant, identifier les signaux d’alerte et savoir vers qui vous tourner pour l’accompagner sereinement.

🗂️ Sommaire

1. Retard ou trouble des apprentissages : deux réalités bien différentes
2. Tableau comparatif : retard vs trouble
3. Qu’est-ce qu’un trouble des apprentissages ?
4. Que faire en tant que parent ?
5. Le mot de la psychopédagogue

1. Retard ou trouble : deux réalités bien différentes

Le retard d’apprentissage : un décalage temporaire

Il signifie que l’enfant n’a pas encore acquis certaines compétences attendues pour son âge ou sa classe, mais peut les rattraper avec du temps, un soutien adapté, ou un environnement plus favorable.

Ce retard peut être lié à :

• un manque de stimulation,
• des absences prolongées (maladie, déménagement…),
• un blocage émotionnel temporaire,
• des difficultés d’attention passagères.

Exemple : un enfant en CE1 qui lit difficilement, mais progresse rapidement avec un accompagnement personnalisé.

Le trouble des apprentissages : un fonctionnement neurologique spécifique

Contrairement au retard, un trouble des apprentissages est durable. Il est lié à une altération d’une ou plusieurs fonctions cognitives et n’est pas causé par un manque de travail ou de volonté.

Ces troubles ont une origine neurologique et nécessitent un accompagnement spécifique et souvent pluridisciplinaire.

2. Tableau comparatif : Retard ou Trouble ?

3. Quels sont les principaux troubles des apprentissages ?

Parmi les principaux troubles spécifiques des apprentissages, on retrouve :

• La dyslexie (trouble spécifique du développement de la lecture) : difficulté persistante à identifier les mots écrits, lenteur et erreurs fréquentes dans la lecture.
• La dysorthographie (trouble spécifique du développement de l’expression écrite) : difficultés marquées et durables en orthographe, malgré un apprentissage régulier.
• La dyscalculie (trouble spécifique du développement des compétences numériques) : troubles dans le raisonnement logique, les calculs ou la manipulation des nombres.
• La dyspraxie (trouble développemental de la coordination, aussi appelé TDC – Trouble Développemental de la Coordination) : difficultés à automatiser les gestes moteurs et à planifier des actions coordonnées.
• Le TDA/H (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité – TDAH selon la terminologie médicale) : inattention marquée, impulsivité, agitation motrice qui perturbent le quotidien.

Exemple : un enfant de CM1 dyslexique continue de confondre les sons et peine à automatiser la lecture, même après des années d’efforts.

🔔 Important : un retard non pris en charge peut entraîner un décrochage. Un trouble non identifié peut provoquer de la mésestime de soi ou un profond sentiment d’injustice. Il est donc essentiel d’agir tôt.

4. Que faire en tant que parent ?

Voici quelques repères simples mais efficaces :

✔️ Observez les réactions et émotions de votre enfant face aux apprentissages.
✔️ Échangez avec les enseignants : ce sont souvent les premiers à repérer un écart.
✔️ Consultez des professionnels spécialisés : psychopédagogue, orthophoniste, neuropsychologue, psychomotricien…
✔️ Valorisez les forces de votre enfant : un trouble n’empêche pas d’être intelligent, curieux, ou créatif.
✔️ Gardez confiance : il existe toujours des solutions pour progresser à son rythme, avec les bons outils.

5. Le mot de la psychopédagogue

Chaque enfant a son propre tempo, ses besoins uniques et ses talents cachés.

Derrière une difficulté, il y a souvent un enfant qui doute de lui, qui se compare, ou qui souffre en silence. L’enjeu n’est pas de lui coller une étiquette, mais de lui offrir des repères, de la compréhension et du soutien.

Besoin d’aide pour y voir plus clair ?

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